عوامل مؤثر بر پذیرش کتابخانة دیجیتال توسط اعضای هیئت علمی مراکز آموزش و پژوهش کشاورزی در استان گیلان

کتابخانه های دیجیتال بخش اجتناب ناپذیر مؤسسه های آموزشی و پژوهشی هستند و با وجود هزینه های گزافی که صرف دسترسی و بهره برداری از آن ها می شود، یافته ها نشان می دهد هنوز کاربران بالقوه ای آن ها را نادیده می گیرند. تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش و تمایل اعضای هیئت علمی مؤسسه های آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان گیلان در استفاده از کتابخانة دیجیتال براساس مدل ارائه شده توسط et al. venkatesh (2003)، نظریة یکپارچة پذ یر ش و استفاده از فناوری (utaut) انجام گرفت. در این مد ل، چها ر سازة مستقل انتظار عملکرد، انتظار تلاش، نفو ذ اجتماعی و شر ا یط تسهیل گر و چها ر متغیر تعدیل گر جنس، سن، تجربه و اختیار استفاده بررسی می شوند که بر دو سازة و ا بستة نیا ت ر فتا ری و ر فتا ر استفاده تأثیر می گذارند. در این راستا، از تحقیقی توصیفی به منظور مطالعة 85 نفر از اعضای هیئت علمی مؤسسه های آموزش عالی و پژوهشی کشاورزی استان گیلان استفاده شد که با استفاده از روش نمونه­گیری مطبق نامتناسب انتخاب شدند. پس از تأیید روایی پرسشنامه توسط متخصصان، آمارة آلفای کرونباخ به منظور بررسی پایایی، برابر با 78/0 محاسبه شد که بیانگر پایایی قابل قبول پرسشنامه است. به منظور تجزیه و تحلیل داده­های پژوهش از آمار توصیفی و تکنیک حداقل مربعات جزئی و نرم­افزارهای آماری spss و smartpls استفاده شد. نتا یج نشان می دهد سه متغیر اصلی انتظار تلاش، نفو ذ اجتماعی و شر ا یط تسهیل گر، عوامل کلیدی مؤثر بر نیا ت ر فتا ری و ر فتا ر استفادة کاربران نهایی از کتابخانه دیجیتال هستند.